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Más de 10.000 alumnos sanjuaninos participaron del Operativo Aprender

La evaluación fue censal, correspondió al nivel secundario y se desarrolló en más de 200 escuelas. Se evaluó a través de preguntas cerradas en las áreas de Lengua y Matemática.

Educación25 de octubre de 2024Pablo MerinoPablo Merino
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El Ministerio de Educación de la provincia comunica que el Operativo Aprender 2024 de nivel secundario se desarrolló en San Juan con más de 10.000 alumnos en más de 200 escuelas, tanto de gestión estatal como privada. La prueba fue censal y se evaluó a través de preguntas cerradas en las áreas de Lengua y Matemática.

Por resolución provincial 16484-ME-2024, San Juan cumplió así con esta evaluación de carácter nacional. En rigor, este jueves 24 de octubre participaron 10.493 alumnos sanjuaninos en el Operativo Aprender, distribuidos en 214 escuelas validadas (168 de gestión estatal y 46 de gestión privada).

Todo el proceso contó con observadores federales, ya que dos personas llegaron de la provincia de La Rioja para tal fin, a la vez que hubo un veedor por cada escuela.

La evaluación fue a través de un cuestionario con opciones múltiples en Lengua y Matemática, a la vez que hubo un cuestionario complementario de contexto para indagar sobre otros aspectos de la vida escolar, con el objetivo de obtener información sobre las características de las condiciones de enseñanza y aprendizaje.

Los resultados a nivel nacional y provinciales estarán disponibles en mayo del año próximo.

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Se concretó una nueva etapa formativa para directores de escuelas secundarias

Pablo Merino
Educación15 de septiembre de 2025

En el marco del programa Transformar la Secundaria, el Ministerio de Educación desarrolló otra instancia de formación para integrantes de la tercera cohorte. En la sede del Banco San Juan se llevó adelante una nueva instancia de formación intensiva destinada a directores de escuelas secundarias, en el marco del programa Transformar la Secundaria que lleva adelante el Ministerio de Educación. Esta acción, contemplada en el Plan Provincial de Alfabetización "Comprendo y Aprendo", corresponde a la tercera cohorte del programa y estuvo centrada en Gestión Estratégica y Liderazgo Pedagógico, con la participación de especialistas nacionales. Durante las jornadas, los equipos directivos participaron de distintos módulos de trabajo que abordaron temáticas claves para la gestión escolar: -Liderazgo y Equipo Estratégico Escolar, a cargo de Magdalena Sturla. -Clima y Educación Emocional, coordinado por Sonia Fox. -Emoción y Aprendizaje, con la especialista Sonia Fox. -Pedagogías de Innovación, dictado por Magdalena Sturla. -Gestión con Datos, desarrollado por Agustina Blanco. -Clima, Identidad y Cultura, junto a Agustina Blanco. -Gestión del Plan de Mejora, también con la especialista Agustina Blanco. -Reflexión sobre lo vivido, que fue un cierre colectivo. “Estos espacios de formación intensiva permiten que los equipos directivos fortalezcan su liderazgo pedagógico y encuentren nuevas herramientas para acompañar a sus comunidades educativas. Cada encuentro suma a la construcción de una secundaria más cercana, inclusiva y con propuestas de calidad para los estudiantes”, dijo la ministra de Educación, Silvia Fuentes. Transformar la Secundaria es una iniciativa del Ministerio de Educación en conjunto con la Fundación Grupo Petersen. Su propósito es acompañar a los equipos directivos y docentes en el rediseño de la escuela secundaria, a través de instancias de capacitación, innovación pedagógica y gestión institucional. En San Juan, Transformar la Secundaria sumó este año 50 escuelas y ya alcanzó las 100 instituciones educativas, consolidándose como un espacio de formación integral para repensar la enseñanza y el rol de los equipos de conducción en la actualidad. Con la nueva cohorte, la tercera desde que se lanzó el programa el año pasado, Transformar la Secundaria llegó así a otros 50 directivos y a 400 docentes de Lengua (ciclo básico y orientado), Matemática (ciclo básico y orientado), Educación Digital orientada a ABP, Acompañamiento a las Trayectorias y Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), impactando en 50.000 estudiantes.

muni pocito

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