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Orrego recorrió la PDAC 2025 y destacó el protagonismo de San Juan en la minería

Se trata de la convención minera más importante del mundo que arrancó este 2 de marzo.

Locales03 de marzo de 2025Informate San JuanInformate San Juan
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El domingo 2 de marzo comenzó la edición 2025 de la PDAC (Prospectors & Developers Association of Canada), la convención minera más importante del mundo, donde se define el destino de la inversión minera anual a nivel internacional. En este evento, San Juan buscó consolidar su protagonismo en el sector.

En el primer día de la feria, el gobernador Marcelo Orrego realizó un recorrido por los distintos stands de los expositores, con especial interés en aquellos vinculados a proyectos mineros presentes en la provincia. Visitó los espacios de Barrick, Los Azules, Lunahuasi y Altar, entre otros proyectos que operan en San Juan.

Además, mantuvo una reunión con el flamante directorio de Vicuña, encabezado por su presidente, Carlos Ramírez. Esta fue la primera reunión formal con los directivos de la nueva empresa, surgida de la fusión entre BHP y Lundin para operar los proyectos Filo del Sol y Josemaría.

Como dato destacado de la jornada inaugural, el CEO de BHP, la empresa minera más importante del mundo, dedicó un capítulo especial a Argentina. En su discurso, resaltó el potencial minero del país, especialmente en cobre, y destacó cómo el Régimen de Incentivo para Grandes Inversiones (RIGI) ha convertido a Argentina en un destino privilegiado para la inversión minera.

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Se concretó una nueva etapa formativa para directores de escuelas secundarias

Pablo Merino
Educación15 de septiembre de 2025

En el marco del programa Transformar la Secundaria, el Ministerio de Educación desarrolló otra instancia de formación para integrantes de la tercera cohorte. En la sede del Banco San Juan se llevó adelante una nueva instancia de formación intensiva destinada a directores de escuelas secundarias, en el marco del programa Transformar la Secundaria que lleva adelante el Ministerio de Educación. Esta acción, contemplada en el Plan Provincial de Alfabetización "Comprendo y Aprendo", corresponde a la tercera cohorte del programa y estuvo centrada en Gestión Estratégica y Liderazgo Pedagógico, con la participación de especialistas nacionales. Durante las jornadas, los equipos directivos participaron de distintos módulos de trabajo que abordaron temáticas claves para la gestión escolar: -Liderazgo y Equipo Estratégico Escolar, a cargo de Magdalena Sturla. -Clima y Educación Emocional, coordinado por Sonia Fox. -Emoción y Aprendizaje, con la especialista Sonia Fox. -Pedagogías de Innovación, dictado por Magdalena Sturla. -Gestión con Datos, desarrollado por Agustina Blanco. -Clima, Identidad y Cultura, junto a Agustina Blanco. -Gestión del Plan de Mejora, también con la especialista Agustina Blanco. -Reflexión sobre lo vivido, que fue un cierre colectivo. “Estos espacios de formación intensiva permiten que los equipos directivos fortalezcan su liderazgo pedagógico y encuentren nuevas herramientas para acompañar a sus comunidades educativas. Cada encuentro suma a la construcción de una secundaria más cercana, inclusiva y con propuestas de calidad para los estudiantes”, dijo la ministra de Educación, Silvia Fuentes. Transformar la Secundaria es una iniciativa del Ministerio de Educación en conjunto con la Fundación Grupo Petersen. Su propósito es acompañar a los equipos directivos y docentes en el rediseño de la escuela secundaria, a través de instancias de capacitación, innovación pedagógica y gestión institucional. En San Juan, Transformar la Secundaria sumó este año 50 escuelas y ya alcanzó las 100 instituciones educativas, consolidándose como un espacio de formación integral para repensar la enseñanza y el rol de los equipos de conducción en la actualidad. Con la nueva cohorte, la tercera desde que se lanzó el programa el año pasado, Transformar la Secundaria llegó así a otros 50 directivos y a 400 docentes de Lengua (ciclo básico y orientado), Matemática (ciclo básico y orientado), Educación Digital orientada a ABP, Acompañamiento a las Trayectorias y Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), impactando en 50.000 estudiantes.