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Suspenden las clases en algunos departamentos de San Juan

Esta medida alcanza a todos los niveles y modalidades, tanto de gestión estatal como privada.

Educación29 de junio de 2025Informate San JuanInformate San Juan
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El Ministerio de Educación informa que, debido a las condiciones climáticas adversas registradas en diversas zonas de la provincia, se ha resuelto suspender las actividades escolares presenciales en todos los turnos del día lunes 30 de junio en los siguientes departamentos:

  • Jáchal
  • Valle Fértil
  • Zonda
  • Iglesia
  • Sarmiento
  • 25 de Mayo
  • Caucete
  • Ullum
  • Calingasta

Esta medida alcanza a todos los niveles y modalidades, tanto de gestión estatal como privada, de esos departamentos, con el objetivo de resguardar la seguridad y bienestar de estudiantes, docentes y personal educativo.

En tanto, en el resto de los departamentos las clases no se verán afectadas.

No obstante, se activará el Plan de Contingencia en caso de establecimientos que presenten dificultades relacionadas con el funcionamiento de los sistemas de calefacción o energía eléctrica, según lo establezcan supervisores y directivos.

Es importante destacar que debido a estas circunstancias, no se computará la inasistencia este lunes en Nivel Inicial y Primario.

En el caso de Nivel Secundario, aquellos estudiantes que rindan materias este lunes deberán presentarse a examen.

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Se concretó una nueva etapa formativa para directores de escuelas secundarias

Pablo Merino
Educación15 de septiembre de 2025

En el marco del programa Transformar la Secundaria, el Ministerio de Educación desarrolló otra instancia de formación para integrantes de la tercera cohorte. En la sede del Banco San Juan se llevó adelante una nueva instancia de formación intensiva destinada a directores de escuelas secundarias, en el marco del programa Transformar la Secundaria que lleva adelante el Ministerio de Educación. Esta acción, contemplada en el Plan Provincial de Alfabetización "Comprendo y Aprendo", corresponde a la tercera cohorte del programa y estuvo centrada en Gestión Estratégica y Liderazgo Pedagógico, con la participación de especialistas nacionales. Durante las jornadas, los equipos directivos participaron de distintos módulos de trabajo que abordaron temáticas claves para la gestión escolar: -Liderazgo y Equipo Estratégico Escolar, a cargo de Magdalena Sturla. -Clima y Educación Emocional, coordinado por Sonia Fox. -Emoción y Aprendizaje, con la especialista Sonia Fox. -Pedagogías de Innovación, dictado por Magdalena Sturla. -Gestión con Datos, desarrollado por Agustina Blanco. -Clima, Identidad y Cultura, junto a Agustina Blanco. -Gestión del Plan de Mejora, también con la especialista Agustina Blanco. -Reflexión sobre lo vivido, que fue un cierre colectivo. “Estos espacios de formación intensiva permiten que los equipos directivos fortalezcan su liderazgo pedagógico y encuentren nuevas herramientas para acompañar a sus comunidades educativas. Cada encuentro suma a la construcción de una secundaria más cercana, inclusiva y con propuestas de calidad para los estudiantes”, dijo la ministra de Educación, Silvia Fuentes. Transformar la Secundaria es una iniciativa del Ministerio de Educación en conjunto con la Fundación Grupo Petersen. Su propósito es acompañar a los equipos directivos y docentes en el rediseño de la escuela secundaria, a través de instancias de capacitación, innovación pedagógica y gestión institucional. En San Juan, Transformar la Secundaria sumó este año 50 escuelas y ya alcanzó las 100 instituciones educativas, consolidándose como un espacio de formación integral para repensar la enseñanza y el rol de los equipos de conducción en la actualidad. Con la nueva cohorte, la tercera desde que se lanzó el programa el año pasado, Transformar la Secundaria llegó así a otros 50 directivos y a 400 docentes de Lengua (ciclo básico y orientado), Matemática (ciclo básico y orientado), Educación Digital orientada a ABP, Acompañamiento a las Trayectorias y Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), impactando en 50.000 estudiantes.

muni pocito

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