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Detuvieron al líder de la banda criminal de los "mini Gardelitos" en La Matanza: es un adolescente

El mismo fue encontrado en medio de una fiesta clandestina, donde había alcohol, drogas y mujeres.

Policiales23 de noviembre de 2024Redacción Informate San JuanRedacción Informate San Juan
adolescente

Un joven de 15 años fue detenido en el barrio Carlos Gardel, en la localidad de Ramos Mejía, La Matanza acusado de liderar una banda criminal. El mismo fue encontrado en medio de una fiesta clandestina, donde había alcohol, drogas y mujeres.

El hecho de detención ocurrió en la mañana de este viernes, ya que fue acusado de liderar una banda criminal llamada “ Mini Gardelitos” que estuvo involucrada en el robo de por lo menos 16 vehículos en Ramos Mejía, Villa Sarmiento y Morón.

También, fueron parte del ataque que sufrieron los equipos periodísticos de Canal 9 y América TV durante una cobertura.

Como consecuencia, los oficiales de la comisaría de Ramos Mejía seguían este caso en particular luego de haber detenido al resto de la organización. Además, derivaron al adolescente a un instituto de menores de máxima seguridad en La Plata.

Por último, en medio de la fiesta clandestina que se desarrollaba en el monoblock 1, acceso 3, tercer piso del barrio Carlos Gardel, de El Palomar, había alcohol, dosis de la droga conocida popularmente como Tusi; una pistola Pietro Bereta calibre .9 milímetros con numeración suprimida y siete balas en el cargador; tres llaves de ignición de vehículos de alta gama y un total de 13 celulares de diferentes marcas y modelos cuyo origen se intenta establecer.

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Se concretó una nueva etapa formativa para directores de escuelas secundarias

Pablo Merino
Educación15 de septiembre de 2025

En el marco del programa Transformar la Secundaria, el Ministerio de Educación desarrolló otra instancia de formación para integrantes de la tercera cohorte. En la sede del Banco San Juan se llevó adelante una nueva instancia de formación intensiva destinada a directores de escuelas secundarias, en el marco del programa Transformar la Secundaria que lleva adelante el Ministerio de Educación. Esta acción, contemplada en el Plan Provincial de Alfabetización "Comprendo y Aprendo", corresponde a la tercera cohorte del programa y estuvo centrada en Gestión Estratégica y Liderazgo Pedagógico, con la participación de especialistas nacionales. Durante las jornadas, los equipos directivos participaron de distintos módulos de trabajo que abordaron temáticas claves para la gestión escolar: -Liderazgo y Equipo Estratégico Escolar, a cargo de Magdalena Sturla. -Clima y Educación Emocional, coordinado por Sonia Fox. -Emoción y Aprendizaje, con la especialista Sonia Fox. -Pedagogías de Innovación, dictado por Magdalena Sturla. -Gestión con Datos, desarrollado por Agustina Blanco. -Clima, Identidad y Cultura, junto a Agustina Blanco. -Gestión del Plan de Mejora, también con la especialista Agustina Blanco. -Reflexión sobre lo vivido, que fue un cierre colectivo. “Estos espacios de formación intensiva permiten que los equipos directivos fortalezcan su liderazgo pedagógico y encuentren nuevas herramientas para acompañar a sus comunidades educativas. Cada encuentro suma a la construcción de una secundaria más cercana, inclusiva y con propuestas de calidad para los estudiantes”, dijo la ministra de Educación, Silvia Fuentes. Transformar la Secundaria es una iniciativa del Ministerio de Educación en conjunto con la Fundación Grupo Petersen. Su propósito es acompañar a los equipos directivos y docentes en el rediseño de la escuela secundaria, a través de instancias de capacitación, innovación pedagógica y gestión institucional. En San Juan, Transformar la Secundaria sumó este año 50 escuelas y ya alcanzó las 100 instituciones educativas, consolidándose como un espacio de formación integral para repensar la enseñanza y el rol de los equipos de conducción en la actualidad. Con la nueva cohorte, la tercera desde que se lanzó el programa el año pasado, Transformar la Secundaria llegó así a otros 50 directivos y a 400 docentes de Lengua (ciclo básico y orientado), Matemática (ciclo básico y orientado), Educación Digital orientada a ABP, Acompañamiento a las Trayectorias y Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), impactando en 50.000 estudiantes.